Creemos que las mejores experiencias de aprendizaje son aquellas que trascienden el aula. Lo vivencial permite a los estudiantes descubrir el conocimiento a través del contacto directo con la realidad. En este marco, y como parte del proyecto interdisciplinario “Arte, Ciencia y Fe”, los estudiantes de 4.º grado A, B y C realizaron una visita educativa al Instituto Nacional de Investigación y Desarrollo Pesquero (INIDEP). Institución de referencia en la investigación científica y la conservación de los recursos marinos de nuestro país.
Fue una valiosa oportunidad para que los niños conocieran de cerca el trabajo de científicos, investigadores y profesionales de nuestra ciudad comprometidos con el estudio y el cuidado del mar.
A través del recorrido, pudieron comprender cómo la ciencia contribuye a conocer, proteger y preservar los ecosistemas marinos. Durante el mismo, no solo pusieron en juego sus saberes previos, sino también se encontraron con nuevas inquietudes, ampliando su curiosidad y acercándose al mundo de la investigación.
La experiencia se articuló con contenidos ya trabajados en el aula y, al mismo tiempo, permitió anticipar otros que serán abordados a lo largo del proyecto.
Cómo resultado de la salida didáctica como docentes, observamos que permitió a los alumnos mirar con otros ojos el entorno que los rodea, a valorar el trabajo científico y a reconocer la importancia del compromiso de cada uno en el cuidado del ambiente.
Acercar la ciencia al aula es despertar la curiosidad, fomentar el pensamiento crítico y demostrar que aprender también es explorar, preguntar y descubrir.
Estas experiencias permiten que los contenidos cobren sentido, conectando la teoría con la realidad e inspirando a nuestros estudiantes a valorar el conocimiento y el trabajo de quienes hacen ciencia cada día.
