Los alumnos de 1° año del Nivel Primario del Colegio Fasta San Vicente de Paúl realizaron una salida didáctica a la Granja “Las Dos Marías”. Esta actividad se planificó como parte de los contenidos curriculares del área de Ciencias Naturales y funcionó como el eje práctico del proyecto institucional denominado “Armando nuestra enciclopedia de animales”.
La visita tuvo como propósito central ofrecer a los estudiantes una experiencia de observación directa en un entorno rural, complementando los conceptos trabajados previamente en el aula mediante el contacto real con los animales de granja.
Observación, registro y recolección de datos
Durante el recorrido por el predio, los niños interactuaron con las diferentes especies y guiaron su observación a partir de preguntas clave relacionadas con los ejes del proyecto. Las actividades de registro se centraron en los siguientes aspectos biológicos:
Tipos de alimentación: Identificación de animales herbívoros, omnívoros y carnívoros según sus dietas dentro de la granja.
Hábitat y refugio: Observación de las condiciones ambientales, corrales y espacios diseñados para el bienestar de cada especie.
Cuidados específicos: Reconocimiento de las tareas diarias de mantenimiento, higiene y salud que requieren los animales por parte de los granjeros.
Formas de reproducción: Clasificación inicial y reconocimiento de las diferencias entre animales vivíparos y ovíparos presentes en el lugar.
Producción áulica: “Armando nuestra enciclopedia de animales”
La información y las vivencias recolectadas durante la jornada en la granja constituyen el insumo principal para la continuidad del proyecto en el aula. A partir de los registros tomados, cada estudiante trabajará en la producción de material propio para la confección de la enciclopedia.
El trabajo posterior incluirá la realización de dibujos detallados, la transcripción de datos específicos y la redacción de descripciones morfológicas y de comportamiento basadas en su propia experiencia. De esta manera, el proyecto busca fijar los conocimientos científicos del nivel mediante la producción escrita y gráfica de los propios alumnos.
